أثر برنامج تدريبي سلوكى فى التدخل المبكر لتنمية مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال ذوى الإعاقة البصريةً

تنمية الذکاء الشخصي والذکاء الاجتماعي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة البصرية المدمجين

التحديات التي تواجه المعلمات ببرامج التدخل المبكر للأطفال ذوي الإعــاقــة الفكــريــة بمنطقــة القصيــــم Challenges Faced by Teachers in Early Intervention Programmes for Childr

تحديات التدخل المبكر مع ذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين -دراسة نوعية

فاعلية برنامج قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية المهارات الاستقلالية والوعي بالمخاطر لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية

مستــــوى معرفـــة معلمـــات الطفولـــة المبكـــرة بخصائــــص الأطفــــال ذوي الإعاقــــة الفكريـــة ودرجـــة امتلاكهـــن للكفايـــات المهنيـــة بمعاييـــر التدخـــل المبـــكر وع

فاعلية برنامج قائم علي الأنشطة المتكاملة لتحسين بعض المفاهيم اللغوية لدي عينه من الأطفال ذوي الإعاقة البصرية

فـاعلية برنـامج لتنمية التمييز البصرى لـدى الأطفـال الذاتـويين

فاعلية التدخل المباشر للأسر في تحسين المهارات التکيفية والأکاديمية لدي عينه من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (الاطفال ذو الاعاقة الفکرية) بالمملکة العربية السعودية

دراسة تقويمية لبرنامج إعداد أخصائي التدخل المبکر في مجال التربية الخاصة لمرحلة الطفولة المبکرة في مصر