ملخص البحث أهداف البحث : هدف البحث إلي التعرف علي فاعلية استخدام الإنفوجراف التفاعلي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات الثقافة البصرية وبعض مهارات التصور البصرى الجغرافي  لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجموعة البحث :  تم تحديد مجموعة البحث من تلاميذ الصف الأول الإعدادي وعددهم (72) بمدرسة الشهيد عبد العواض محمود الإعدادية بقرية جزيرة المعابدة التابعة لإدارة منفلوط التعليمية بمحافظة أسيوط, موزعين على فصلين المجموعة التجريبية عددها ( 36) تلميذ بفصل (1/2), والمجموعة الضابطة عددها (36) تلميذ بفصل (1/3). أدوات البحث : لتحقيق ما هدف إليه البحث قام الباحث بإعداد قائمة بمهارات الثقافة البصرية. وقائمة بمهارات التصور البصري الجغرافي والوحدة المعدة في ضوء الإنفوجراف التفاعلي ودليل المعلم وكتيب التلميذ واختبار مهارات الثقافة البصرية واختبار مهارات التصور البصري الجغرافي. نتائج البحث : 1-  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات الثقافة البصرية (0.01) لصالح التطبيق البعدي. 2-  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات التصور البصري الجغرافي (0.01) لصالح التطبيق البعدي.