Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحث باللغة العربية
برنامج مقترح قائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة في الخطط البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة العريش
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر (MOOCs) في علاج الأخطاء اللغوية الشائعة في الخطط البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة العريش. وتكونت مجموعة البحث من واحد وثلاثين طالبًا من طلاب السنة التمهيدية للماجستير بكلية التربية جامعة العريش، بينما تكونت أدوات البحث من: قائمة بالأخطاء اللغوية الشائعة في الخطط البحثية، والبرنامج المقترح القائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر، ودليل البرنامج المقترح، واختبار المهارات اللغوية، وتم تطبيق الاختبار قبليًا، ثم تطبيق البرنامج المقترح، ثم تطبيق الاختبار بعديًا على مجموعة البحث. وقد أسفرت النتائج عن عدم فاعلية المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر في علاج الأخطاء اللغوية الشائعة في الخطط البحثية لدى مجموعة البحث طلاب السنة التمهيدية للماجستير، وعلى ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات.
الكلمات المفتاحية: الأخطاء اللغوية- الكتابة الأكاديمية- المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر.
DOI
10.21608/foej.2025.357253.1308
Keywords
الأخطاء اللغوية, الكتابة الأكاديمية, المقررات الإلكترونية
Authors
MiddleName
-Affiliation
ادارة العريش، کلية التربية، جامعة العريش
Orcid
-Link
https://foej.journals.ekb.eg/article_420153.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=420153
Publication Title
مجلة کلية التربية بالعريش
Publication Link
https://foej.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج مقترح قائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة في الخطط البحثية لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة العريش