Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث التعرف على فعالية برنامج تدريبي في تحسين الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد والتحقق من استمرارية فعالية البرنامج بعد انتهائه ، وتكونت عينة البحث من (10) أطفال من ذوي اضطراب نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد الذين يعانون من ضعف في الاستخدام الاجتماعي للغة بالمرحلة الابتدائية ، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين ( 9 : 12 ) عاما ، بمتوسط عمري قدره ( 10.40 ) ، وانحراف معياري ( 1.07 ) ، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة قوام كل مجموعة منهما ( 5 ) أطفال ، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار ستانفورد بينية الصورة الخامسة تعريب محمود أبو النيل وآخرون ( 2011 ) ، ومقياس اضطراب نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد ( إعداد أمل عبد المحسن الزغبي ،2016 ) ، ومقياس الاستخدام الاجتماعي للغة ( إعداد عادل عبدالله ، 2021 ) ، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثة ) واسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي المستخدم في تحسين الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب نقص الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد في المرحلة الابتدائية بعد تطبيق البرنامج التدريبي واستمرار أثر فعاليته .
DOI
10.21608/jshm.2025.211531.1268
Keywords
الاستخدام الاجتماعي للغة, نقص الإنتباه, نشاط زائد
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Email
samarraouf032@gmail.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
استاذ الصحة النفسية والتربية الخاصة بكلية تربية جامعة بنها
Email
ashraf.al19@yahoo.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
تربية بني سويف
Email
walaa_r20042000@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jshm.journals.ekb.eg/article_419822.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=419822
Publication Title
مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة
Publication Link
https://jshm.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج تدريبي لتحسين الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد .