Subjects
-Abstract
من الجوانب التي تمثل تحدي في العملية التعليمية هي الطلاب المتعثرين الذين يعانون من صعوبة في التقدم الأدائي في مقررات آلة البيانو رغم توافر جميع الإمكانيات المطلوبة لديهم لذلك وجدت الباحثة أن من المهم التركيز على هذه الفئة من الطلاب ووضع خطة تمكنهم من تحسين أدائهم بشكل بسيط ومتدرج.
مشكلة البحث
وجود بعض الطلاب يعانون من صعوبة اجتياز مقررات آلة البيانو بالرغم من استعدادهم الموسيقي الجيد.
أهمية البحث
تكمن أهمية البحث في استخدام استراتيجية إقتصادية ثبت نجاحها في المجال التجاري الاقتصادي في التعليم الموسيقي وتعليم البيانو حيث استخدمت الباحثة منهجية الكايزن في تحسين الأداء العزفي للطلاب المتعثرين بشكل متدرج ومستمر.
أهداف البحث
1- التعرف على منهجية الكايزن.
2- التعرف على النقنيات الأدائية التي تمثل صعوبة للطلاب المتعثرين في مقرر عزف آلة البيانو (5).
3- التعرف على البرنامج المقترح لتحسين أداء الطلاب المتعثرين في ضوء منهجية كايزن.
انقسم البحث الى:
الإطار النظري
يشمل نشأة منهجية كايزن للتحسين المستمر ومفهومه ومبادئه واستراتيجياته.
الإطار التطبيقي
يشمل أدوات البحث والتجربة الميدانية من خلال الخطوات التطبيقية التي اتخذتها الباحثة لتحقيق أهداف البحث على عينة من الطلاب المتعثرين وعددهم 8 طلاب من المستوى الثالث يعانون من ضعف في التقنيات الأساسية المطلوبه لأداء المؤلفات الموسيقية على آلة البيانو والتي تعوق نجاحهم في مقررات آلة البيانو.
الكلمات المفتاحية:منهجية كايزن – التحسين المستمر – تطوير الأداء.
DOI
10.21608/jfma.2025.330482.1979
Keywords
كايزن, التحسين المستمر, الطلاب المتعثرين
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة الأسکندرية
Email
heb_sami@hotmail.com
Orcid
-Link
https://jfma.journals.ekb.eg/article_420007.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=420007
Publication Title
مجلة علوم وفنون الموسيقى
Publication Link
https://jfma.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج مقترح لتحسين أداء الطلاب المتعثرين في مقررات آلة البيانو في ضوء منهجية كايزن ( التحسين المستمر)