Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
استهدف البحث علاج العسر القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي عن طريق برنامج قائم على إستراتيجيات معالجة وتجهيز المعلومات، واعتمد لهذا الغرض المنهج التجريبي باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتم إعداد قائمة بمظاهر العسر القرائي شملت (20) مظهرًا، واختبار تشخيصي للعسر القرائي، وقائمة مهارات القراءة اللازمة للتلاميذ تضمنت (14) مهارة، وطُبق البحث بمعهد أبو العباس الابتدائي الأزهري، بمحافظة أسيوط، على (25) تلميذًا وتلميذة بالصف الخامس الابتدائي من ذوي العسر القرائي، تم تحديدهم من خلال الإجراءات المعتمدة في البحث، وتوصل البحث إلى وجود أثر إيجابي للبرنامج القائم على إستراتيجيات معالجة وتجهيز المعلومات في علاج العسر القرائي لدى مجموعة البحث؛ فأوصى بالاهتمام بعلاج العسر القرائي لدى التلاميذ، خاصة في المرحلة الابتدائية، وبناء برامج تعليمية في ضوء خصائص التلاميذ ذوي العسر القرائي، واستخدام إستراتيجيات معالجة وتجهيز المعلومات في تعليمهم اللغة العربية، وغيرها من التوصيات والمقترحات.
DOI
10.21608/mfes.2024.416876
Keywords
إستراتيجيات معالجة وتجهيز المعلومات, العسر القرائي, المرحلة الابتدائية
Authors
MiddleName
-Affiliation
;كلية التربية - جامعة أسيوط
Email
abeeroman32@gmail.com
Orcid
-Last Name
مختار محمود عبدالقادر
MiddleName
-Affiliation
کليه التربيه - جامعه اسيوط
Email
abdelrazak.abdelkader@edu.aun.edu.eg
City
-Orcid
-First Name
صابر علام عثمان
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية جامعة اسيوط
Email
saber.allam@edu.aun.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_416876.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=416876
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامـج قائم على إستراتيجيات معالجة وتجهيز المعلومات لعلاج العسر القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي