Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدف البحث إلى تحسين بعض المهارات الحياتية لدى مجموعة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد بواسطة البرنامج التدريبي باستخدام نهج جاسبر، حيث اعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على المجموعة الواحدة ذو القياس القبلي البعدي، وطبق البحث على مجموعة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وعددهم (٥) أطفال منهم (٣) من الذكور و (٢) من الأناث، والذين تم اختيارهم من منتجع بلوتري للتربية الخاصة التابع لمؤسسة حضارة بمحافظة أسيوط ، وحيث تراوحت أعمارهم من (٦ :٨) سنوات، بمتوسط عمري (٧.٨) سنه وانحراف معياري (١.٤)، واستخدم البحث مجموعة من الأدوات هي: مقياس جيليام التقديري الإصدار الثالث (تعريب عادل عبد الله محمد-وعبير أبو المجد، ٢٠٢٠)، وبطاقة ملاحظة بعض المهارات الحياتية ، والبرنامج التدريبي باستخدام نهج جاسبر، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي على بطاقة ملاحظة بعض المهارات الحياتية في اتجاه القياس البعدي، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب التوحد مجموعة البحث في القياسين البعدي والتتبعي على بطاقة ملاحظة بعض المهارات الحياتية.
DOI
10.21608/mfes.2024.416606
Keywords
نهج جاسبر - المهارات الحياتية, الأطفال ذوي اضطراب التوحد
Authors
MiddleName
-Affiliation
باحث ماجستير في التربية الخاصة
(تخصص توحد) كلية التربية- جامعة اسيوط
City
-Orcid
-Last Name
عبدالمنعم محمد حسين
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية بجامعة اسيوط
City
-Orcid
https://orcid.org/00
First Name
محمد عبد العظيم
MiddleName
-Affiliation
مدرس الصحة النفسية
كلية التربية - جامعة أسيوط
Email
mohamed.sayed10@edu.aun.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_416606.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=416606
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخـدام نهج جاسبر في تحسين بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد