هدفت هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة بين اللامركزية والرضا الوظيفى للعاملين بالمؤسسات التعليمية ، حيث تعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية ، واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعى بطريقة العينة العشوائية المنتظمة للعاملين بمديرية التربية والتعليم بأسيوط ،والبالغ عددهم (270 ) مفردة ، وتوصلت الدراسة لوجود علاقة ذات دلالة إحصائياً بين اللامركزية والرضا الوظيفى ، وأوصت الدراسة بضرورة مشاركة العاملين فى اتخاذ القرارات ، ومنحهم السلطة الكافية لممارسة المهام الوظيفية ، وتدريبهم على تولى المناصب القيادية في المستقبل 0
حيث زادت فى الأونة الأخيرة الأعباء الوظيفية والحياتية لموظفى الخدمة المدنية فى المؤسسات الحكومية،حيث لا يستطيع الموظف القيام بمهامه وواجباته ومسئولياته، وكثرت الملل والغياب فى بيئة العمل ، والأعمال الروتينية المكتبية، مما إضطر البعض منهم ترك الوظيفة، وكثرت الغياب والتأخير عن موعد العمل الرسمية، عدم تلقى تعليمات من الرئيس المباشر وتنفيذها، مماجعل الأخير بتحويلهم إلى الشئون القانونية ،وخصم من راتبه فى الوقت نفسه الذى نسعى إلى الإطمئنان إلى مصدر الرزق الوحيد، وحيث أن كلا منهما ملقاه على عاتقه مسئوليات كثيرة لا يستطيع القيام بها على أكمل وجه، وكذلك انشغال الرئيس فى تحقيق أهداف المؤسسة، وعدم الرقابة على المرؤوسين، وخوف المرؤوسين من اتخاذ قرارات إدارية فى حالة عدم وجود رؤسائهم.