417670

استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال لدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية The effectiveness of Using electronic mind maps in developing communication skills for

Article

Last updated: 29 Mar 2025

Subjects

-

Tags

المجالات التربوية المختلفة ورياض الأطفال بکل فروعها (التربوية والنفسية…لموسيقية والثقافية والإعلامية ..... الخ) باللغتين العربية والأجنبية.

Abstract

عنوان البحث: فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية  مهارات الاتصال  لدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية. هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية بعض مهارات الاتصال لدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية، و تكونت عينة البحث من مجموعتين إحداهما تجريبية، درست بالخرائط الذهنية الإلكترونية وعددها (١٢) طفلًا من أطفال الصف الأول الابتدائي بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بالمنصورة، والأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة وعددها (١٠) أطفال من أطفال الصف الأول الابتدائي بمدرسة ميت حدر للصم وضعاف السمع بالمنصورة، و تمثلت أداة البحث فى: مقياس مهارات الاتصال، كما تمثلت مواد البحث فى: دليل المعلم لتدريس محور(كيف يعمل العالم) بمادة اللغة العربية للصف الأول الابتدائي الفصل الدراسي الثاني باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية.(إعداد الباحثة)، وكراسة النشاط.(إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن: وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس مهارات الاتصال لصالح المجموعة التجريبية. وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات الاتصال لصالح التطبيق البعدي. Research title: The effectiveness of Using electronic mind maps in developing communication skills for children with hearing disabilities, The current research amid to identify effectiveness of using electronic mind maps in developing communication skills for children with hearing disabilities, The research sample consisted of two groups, one of them was experimental, studied using electronic mind maps, numbering 12 children from the first grade of primary school at Al-Amal School for Deaf and Hard of hearing in Mansoura, and the other was a control group, studied in the usual way, numbering 10 from the first grade of primary school at Met Hader School   in Mansoura,    The research Tool represented by: the communication skills scale, And The research materials were represented by: The teacher's guide for teaching the axis (How the world works) in the Arabic Subject for the first grade of primary school, second semester, using electronic mind maps (Prepared by the researcher), and the      activity booklet.(Prepared by the researcher)                    The result of research resulted in                              1- There is a statistically significant difference between the average ranks of the experimental group and the control group in the post -application of the communication skills scale in favor of the experimental group.                                  2- There is a statistically significant difference between the   average ranks of the scores of the pre- and post- application                            of the communication skills scale in favor of the post-      application.                          

DOI

10.21608/maml.2024.417670

Keywords

الخرائط الذهنية الإلكترونية /مهارات الاتصال / الأطفال ذوي الإعاقة السمعية, Electronic mind maps / Communication skills / Children with hearing disabilities

Authors

First Name

سمية عبد الحميد

Last Name

احمد

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم مناهج وطرق تعليم الطفل

Email

-

City

المنصورة

Orcid

-

First Name

امل محمد احمد

Last Name

القداح

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم مناهج وطرق تعليم الطفل

Email

-

City

المنصورة

Orcid

-

First Name

إيمان محمد جاد

Last Name

المولي

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنصورة - كلية التربية - قسم مناهج وطرق تدريس

Email

-

City

المنصورة

Orcid

-

First Name

فاطمة الزهراء إبراهيم

Last Name

معروف

MiddleName

-

Affiliation

جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم مناهج وطرق تعليم الطفل

Email

-

City

المنصورة

Orcid

-

Volume

11

Article Issue

1

Related Issue

49057

Issue Date

2024-07-01

Receive Date

2025-03-16

Publish Date

2024-07-01

Page Start

812

Page End

864

Print ISSN

2735-4091

Online ISSN

2735-4105

Link

https://maml.journals.ekb.eg/article_417670.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=417670

Order

17

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,614

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة

Publication Link

https://maml.journals.ekb.eg/

MainTitle

استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات الاتصال لدي الأطفال ذوي الإعاقة السمعية The effectiveness of Using electronic mind maps in developing communication skills for

Details

Type

Article

Created At

29 Mar 2025