يهدف البحث الي تصميم برنامج تعليمي مقترح باستخدام استراتيجية التعليب ومعرفة تأثيرة علي:
- تطور المهارات الحركية و الإستقلالية..
- تحسين التفكير الإبداعي لدي طفل ما قبل المدرسة.
وفقاً لطبيعة مشكلة البحث وتحقيقاً لأهدافه واختباراً لفروضه فقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي وذلك باستخدام تصميم المجموعات المتكافئة مجموعتان أحدهما تجريبية والاخري ضابطة وتم القياس القبلي والبعدي لكل منهما.
اشتمل مجتمع البحث على أطفال ما قبل المدرسة والتي تتراوح أعمارهم ما بين (4: 6) سنوات، من حضانة الخطوة الاولي (Ferst Step) بمحافظة بني سويف وعددهم (38) ثمانية وثلاثون طفل تم تقسيمهم إلى (10) عينة تجريبية، (10) عينة ضابطة، بالإضافة إلى المجموعة الاستطلاعية وعددها (10) عشر أطفال، وتم استبعاد (8) أطفال لعدم انتظامهم في الحضور.
 أظهر برنامج الأنشطة الحركية المقترح باستخدام استراتيجية التلعيب تأثير قوى للفاعلية على تنمية المهارات الحركية الاساسية والاستقلالية والتفكير الابداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة) لأطفال ما قبل المدرسة سن (4-6) سنوات.
 أظهر برنامج الأنشطة التقليدية المعتادة حجم تأثير جيد للفاعلية على تنمية المهارات الحركية الأساسية والاستقلالي ومكونات التفكير الابداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة) لأطفال ما قبل المدرسة سن (4-6) سنوات، وهو ما يؤكد علي أهمية استخدام الطرق المعتاده في التعلم رغن التاثير الضعيف مقارنة بالطرق الأخرى الا انها تحقق أهدافاً ونتائج مقبولة.