Subjects
-Tags
الموضوعات في مجال العلوم التربوية والنفسية
Abstract
استهدف البحث التعرف على تأثير استخدام استراتيجية القبعات الستة على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت، مع التركيز على تحسين مستوى الأداء في الطلاقة، المرونة، الأصالة، والإضافة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة من طالبات قسم التربية الخاصة، وتم اختيارهن بالطريقة العشوائية، تم تنفيذ التجربة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2023/2024، حيث بلغ عدد أفراد العينة (45) طالبة في المجموعة التجريبية و(45) طالبة في المجموعة الضابطة. تم تطبيق البرنامج التدريبي باستخدام استراتيجية القبعات الستة على المجموعة التجريبية، بينما تم تدريس المجموعة الضابطة بالأساليب التقليدية. استخدمت الباحثة أدوات قياس متعددة لتقييم مهارات التفكير الإبداعي، شملت اختبارات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة، التوسع) قبل وبعد التطبيق، بالإضافة إلى استبيانات لمتابعة تقدم الطالبات، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية استراتيجية القبعات الستة في تحسين مهارات التفكير الإبداعي لدى الطالبات. كما أوصت الباحثة بتعميم استخدام هذه الاستراتيجية في مناهج التعليم الجامعي لتطوير مهارات التفكير الإبداعي.
DOI
10.21608/jealex.2025.346482.1074
Keywords
قبعات التفكير الستة, التفكير الإبداعي, صعوبات التعلم
Authors
MiddleName
-Affiliation
وزارة التربية دولة الكويت
Email
elbananzainab324@gmail.com
Orcid
-Link
https://jealex.journals.ekb.eg/article_410150.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=410150
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية
Publication Link
https://jealex.journals.ekb.eg/
MainTitle
تأثير برنامج تعليمي مستند إلى استراتيجية قبعات التفكير الستة في تطوير التفكير الابداعي لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم