مستوى إلمام معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بأبعاد التنمية المستدامة

مستوى توافر أبعاد التنمية المستدامة في محتوى منهج اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت

درجة تضمين الذكاء اللغوي والاجتماعي في كتب اللغة ‏العربية للحلقة الثانية بدولة الإمارات العربية المتحدة

المدخل الدلالي وتنمية المفاهيم البلاغية ومهارات الإنتاج اللغوي

دراسة تحليلية للقيم المتضمنة في کتب اللغة العربية للصفوف الخامس والسادس والسابع الأساسية في الأردن

مناهج التعليم العام ومتطلبات التنمية المستدامة

إستراتيجية مقترحة في ضوء اللسانيات العرفانية لتنمية مهارات النقد التطبيقي للنصوص الأدبية والكفاءة اللغوية الإبداعية لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة العربية

قيم المواطنة اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية ودور مناهج اللغة العربية في تنميتها لديهم

أثر استخدام وحدة مقترحة في اللغة العربية قائمة على بعض الأنشطة الإثرائية في تنمية القيم الخلقية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

تحديد مهارات التذوق الأدبي والفهم النحوي اللازمة لمعلمي اللغة العربية للمرحلة الثانوية