409280

"واقع مهارات فعالية الحياة لدى معلمي التربية الخاصة وعلاقتها بالحيوية الذاتية لديهم"

Article

Last updated: 08 Feb 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

      هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع مهارات فعالية الحياة لدى معلمي التربية الخاصة بالإدارة التعليمة بمحافظة الغربية  وعلاقتها بالحيوية الذاتية لديهم، والتنبؤ بالحيوية الذاتية بمعلومية المهارات المدروسة لدى عينة البحث، والتعرف على الفروق بين استجابات أفراد العينة في مهارات فعالية الحياة والحيوية الذاتية والتي تُعزى إلى (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، وكان عدد معلمي التربية الخاصة المشاركين في عينة الخصائص السيكومترية (20) معلما ومعلمة، والعينة الأساسية (116) معلما ومعلمة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي وتم بناء أداتين: مقياس مهارات فعالية الحياة، ومقياس الحيوية الذاتية، وبعد تحليل البيانات إحصائيا توصل البحث إلي النتائج الآتية: واقع  مهارات فعالية الحياة لدى معلمي التربية الخاصة جاء بشكل مرتفع، كما أن مستوى الحيوية الذاتية لديهم جاء بشكل مرتفع، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين مهارات فعالية الحياة والحيوية الذاتية،  وأنه يمكن التنبؤ بالحيوية الذاتية من خلال أربعة  مهارات فقط من المهارات الثمانية المدروسة لمهارات فعالية الحياة وهذه المهارات هي (الكفاءة الاجتماعية، الدافعية للإنجاز، التحكم في الوجدانات، والدرجة الكلية لمهارات فعالية الحياة) وأن أكثر المتغيرات المدروسة إسهاماً في التنبؤ بالدرجة الكلية للحيوية النفسية لدى معلمي التربية الخاصة بمحافظة الغربية هي مهارة التحكم في الوجدانات يليها مهارة الدافعية للإنجاز ثم مهارة الكفاءة الاجتماعية، كما اظهرت النتائج  وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين استجابات أفراد العينة في مهارات فعالية الحياة وفقا لمتغير المؤهل العلمي لصالح فئة دراسات العليا. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين استجابات أفراد العينة في مهارات فعالية الحياة تُعزى لمتغير سنوات الخبرة  لصالح سنوات الخبرة أكثر من 10 سنوات خبرة،  كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة في الحيوية الذاتية تُعزى إلى متغير المؤهل العلمي لصالح فئة ماجستير، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة في الحيوية الذاتية تُعزى إلى متغير سنوات الخبرة لصالح فئة سنوات خبرة أكثر من 10 سنوات . 

DOI

10.21608/jsrep.2024.409280

Keywords

مهارات فعالية الحياة, الحيوية الذاتية, معلمي التربية الخاصة

Authors

First Name

نبيل عبد الهادي احمد

Last Name

السيد

MiddleName

-

Affiliation

1أستاذ علم النفس التعليمي والإحصاء التربوي ، كلية التربية "جامعة الأزهر".

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

مروة عبد الباسط

Last Name

الصفتي

MiddleName

-

Affiliation

2أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد بقسم الاقتصاد المنزلي التربوي بكلية الاقتصاد المنزلي "جامعة الأزهر"

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

43

Article Issue

204

Related Issue

53009

Issue Date

2024-10-01

Receive Date

2025-02-01

Publish Date

2024-10-01

Page Start

239

Page End

304

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_409280.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=409280

Order

409,280

Type

المقالة الأصلية

Type Code

526

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

"واقع مهارات فعالية الحياة لدى معلمي التربية الخاصة وعلاقتها بالحيوية الذاتية لديهم"

Details

Type

Article

Created At

01 Feb 2025