Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. واستخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وتكونت عينة البحث من (16) طفلاً من المعاقين عقليًا القابلين للتعلم في مدرسة التربية الفكرية بمدينة المنصورة بالدقهلية. وقامت الباحثة بإعداد برنامج التعلم الاجتماعي العاطفي، ومقياس المهارات الاجتماعية، ومقياس الذكاء العاطفي. وتوصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التعلم الاجتماعي العاطفي في تحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم. وأوصى بأهمية تقديم الرعاية والبرامج التدريبية والعلاجية لتحسين مهاراتهم الاجتماعية والذكاء العاطفي
DOI
10.21608/jkfb.2024.404858
Keywords
التعلم الاجتماعي العاطفي, المهارات الاجتماعية, الذكاء العاطفي, الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
Authors
First Name
سارة عبد السلام مصطفى
MiddleName
-Affiliation
مدرس الصحة النفسية للطفل - كلية التربية للطفولة المبكرة -جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jkfb.journals.ekb.eg/article_404858.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=404858
Publication Title
مجلة التربية وثقافة الطفل
Publication Link
https://jkfb.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الاجتماعي العاطفي لتحسين المهارات الاجتماعية والذكاء العاطفي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلمThe effectiveness of a training program based on Social Emotional Learning to improve Social Skills and Emotional Intelligence in Educable Children with Intellectual Disability