Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية الي معرفة فاعلية برنامج إرشادى لتحسين الاتجاه نحو الدمج فى البيئة المدرسية لدى عينة من طلاب العاديين فى ضوء التنمية المستدامة ولتحقيق ذلك تم اختيار ( 30 ) طالب من طلاب الصف الاول الاعدادي في مدرسة الشهيد الرائد وائل ابراهيم المر الاعداديه بنات في مدينه سمنود محافظة الغربية ، الفصل الدراسي الثاني العام الدراسي( 2022/ 2023 )
استخدمت الباحثة في الدراسة الحالية المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة ، وذلك بإستخدام التصميم التجريبي الذي يعتمد على المجموعة التجريبية الواحدة حيث تخضع هذه المجموعة لتأثير البرنامج الإرشادي وهو المتغير التجريبي (المستقل) والمراد التعرف على أثره في تحسين الاتجاه نحو الدمج في البيئة المدرسية لدى عينة من الطلاب العاديين في ضوء التنمية المستدامة (كمتغير تابع) ، وقامت الباحثة بإستخدام القياس القبلي والبعدي والتتبعي للمجموعة التجريبية للتحقق من صحة الفروض وفاعلية البرنامج وتم استخدام مقياس الاتجاه نحو الدمج التعليمي للمرحلة الإعدادية (إعداد الباحثة ) وتم تطبيقه علي المجموعه التجريبيه في القياس القبلي والقياس البعدي والتتبعي وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي والتتبعي للمقياس لصالح القياس البعدي والتتبعي وكان تأثير البرنامج كبير.
DOI
10.21608/jsch.2024.305376.1089
Keywords
برنامج ارشادي, الدمج, الاتجاهات, التنمية المستدامة
Authors
MiddleName
-Email
saherbana40@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jsch.journals.ekb.eg/article_380063.html
Detail API
https://jsch.journals.ekb.eg/service?article_code=380063
Publication Title
مجلة البحوث العلمية فى الطفولة
Publication Link
https://jsch.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج إرشادى لتحسين الاتجاه نحو الدمج فى البيئة المدرسية لدى عينة من طلاب العاديين فى ضوء التنمية المستدامة