تعتبر عملية ملاحظة وقياس النواحي القوامية للتلميذ في المدرسة في مختلف مراحل نموه خطوة في غاية الأهمية لاستكمال مراحل نموه بشكل صحيح ، وبما أن المدرسة هي المكان الذي يقضي فيه التلميذ معظم اليوم ، ونظرآ لنمو الطفل السريع في هذه الملرحلة ( المرحلة الابتدائية ) يمكن أن يكتسب نتيجة لتحركاته السريعة والمفاجئة إلي اتخاذ أوضاع قوامية غير سليمة تكاد تثبت هذه الأوضاع إذا لم تلقي اهتمام سريع لتصحيحها .
ولذلك فإن مشكة النمو في المرحلة الابتدائية مسار اهتمام كثيرآ من العلماء المتخصصين والباحثين في مختلف المجالات علي مر العصور بصفة عامة ، وفي مجال التربية الرياضية بصفة خاصة بإعتبار هذه الفترة في حياة الطفل مرحلة انتقالية هامة لصقل القدرات الحركية الأساسية إلي مرحلة تأسيس المهارات الحركية الأنتقالية التمهيدية والمهارات الرياضية . مما دفع الباحثة للقيام بهذا البحث علي تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولي بمرحلة التعليم الأساسي بإدارة الخارجة التعليمية .
هدف الدراسة:
1- التعرف على الانحرافات القوامية الشائعة بالطرف العلوي والجذع لتلاميذ الصفوف الثلاث الأولى بمرحلة التعليم الأساسي من ( 6 : 9 ) سنوات في مدارس الحضر بإدارة الخارجة التعليمية .
2- التعرف على الانحرافات القوامية الشائعة بالطرف العلوي والجذع لتلاميذ الصفوف الثلاث الأولى بمرحلة التعليم الأساسي من ( 6 : 9 ) سنوات في مدارس الريف بإدارة الخارجة التعليمية