برنامج قائم على تقنية الواقع المعزز للتعليم باستخدام تطبيق أوراسما وأثره على ميول معلمي رياضيات المرحلة الثانوية نحو التعلم المتزامن

متطلبات استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الجوف Requirements for Using Augmented Reality Technology in Teach

تصور مقترح لتفعيل استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس بالمرحلة الثانوية

أثر تطبيقات الواقع المعزز في تحصيل طلبة الدبلوم التربوي في مقرر تقنيات التعليم في جامعة العين واتجاهاتهم نحو هذه التطبيقات

تطوير بيئة الواقع المعزز في ضوء تطبيق ployedres Augments- Mirag لتنمية مهارات التصور البصري ومهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في درس التربية الرياضية کمدخل لتحسين جودة التعليم

دراسة حول توظيف تقنية الواقع المعزز في بعض دروس مناهج العلوم للمرحلة الابتدائية بالمدارس المصرية

تطبيقات الواقع المعزز على الهواتف الذکية والأجهزة اللوحية وأثرها على التحصــيل الدراسى لمادة التصوير الإعلامى لدى طلاب الإعلام التربوى

استراتيجية مقترحة لتدريس الرياضيات باستخدام تقنية الواقع المعزز قائمة على نظرية الذکاء الناجح وأثرها على تنمية الاستيعاب المفاهيمي وحب الاستطلاع المعرفي لدي تلاميذ المرحلة الابت

تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية