ManageChatDiscover
353759

معوقات تدريس العلوم وفق مدخل التعليم المتمايز لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والموجهين

Article

Last updated: 05 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى معرفة معوقات تدريس العلوم وفق مدخل التعليم المتمايز لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والموجهين للعام الدراسي 2019 - 2020، وتكونت عينة البحث من مجموعة من المعلمين والموجهين، واظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة احصائية بين تقديرات افراد عينة الدراسة لدرجة معوقات تدريس العلوم وفق مدخل التعليم المتمايز من وجهة نظر المعلمين والموجهين في المرحلة الابتدائية، وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لتفعيل التعليم المتمايز وتجاوز معوقاته.

DOI

10.21608/jealex.2023.353759

Keywords

معوقات, مدخل التعليم المتمايز, المرحلة الابتدائية

Authors

First Name

ساره دخيل

Last Name

العوام

MiddleName

-

Affiliation

حاصلة على دكتوراة في فلسفة التربية تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم - كلية التربية - جامعة القاهرة معلمة بوزارة التربية - دولة الكويت

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

33

Article Issue

4

Related Issue

45549

Issue Date

2023-12-01

Receive Date

2023-12-09

Publish Date

2023-12-31

Page Start

227

Page End

240

Print ISSN

1110-3922

Online ISSN

2735-4911

Article File

JEALEX_Volume 33_Issue 4_Pages 227-240.pdf

PDF . 1.2MB

Link

https://jealex.journals.ekb.eg/article_353759.html

Detail API

https://jealex.journals.ekb.eg/service?article_code=353759

Order

353,759

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,733

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية

Publication Link

https://jealex.journals.ekb.eg/

MainTitle

معوقات تدريس العلوم وفق مدخل التعليم المتمايز لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والموجهين

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024