هدفت الدراسة هى التعرف على المهارات والخبرات الواجب توافرها فى الأخصائى الرياضى بالجامعة لتنفيذ مهامه الوظيفية ، وقام الباحثين بإستخدام المنهج الوصفى بإستخدام أسلوب الدراسات المسحية ، وتم إختيار عينة البحث بالطريقة العمدية الطبقية من جميع المستويات الإدارية بكل من الهيكل التنظيمى لجامعة طنطا وكذلك إدارة رعاية الطلاب بجامعة طنطا وكلياتها التابعة لها ، وبلغ عددهم (200) فرداً ، وتم تقسيمهم إلى عدد (30) فرد لإيجاد المعاملات العلمية لإستمارة الإستبيان " صدق – ثبات " ، وعدد (20) فرد لإجراء الدراسة الإستطلاعية ، وعدد (150) فرد لإجراء التطبيق النهائى لإستمارة الإستبيان ، وكان أهم النتائج التى توصل إليها الباحثين هى : المتطلبات الوظيفية للأخصائى الرياضى بالجامعة هى العمل على بث الروح الرياضية بين الطلاب واكتشاف مواهب الطلاب وقدراتهم ومهاراتهم وصقلها وتشجيعها والعمل على تشجيع مزاولة الرياضة بينهم والعمل على تنمية القيم الروحية والأخلاقية والوعى الوطنى والقومى بين الطـلاب والاشتراك فى وضع خطة تنفيذ برامج النشاط الرياضى للطلاب . الإحتياجات الإدارية الواجب توافرها فى الأخصائى الرياضى بالجامعة هى كيفية تعديل الأهداف وتطويرها بإدارة رعاية الشباب واستغلاله الأمثل للأجهزة والأدوات الرياضية ، واستخدام الأساليب الحديثة فى فن القيادة ، وأن يتعرف الأساليب الحديثة فى عملية تحفيز الطلاب لممارسة الأنشطة الرياضية ، والقدرة على تحليل وتطوير الهيكل التنظيمى بإدارة رعاية الشباب . القدرات المهنية الواجب توافرها فى الأخصائى الرياضى بالجامعة هى القدرة على استخدام أساليب القيادة والمتابعة الملائمة لإدارة رعاية الشباب ، واستخدام الأساليب الحديثة فى مهارة تقييم أداء الأخصائيين ، ويتعرف على الجديد فى كيفية صنع القرار . المواصفات الشخصية الواجب توافرها فى الأخصائى الرياضى بالجامعة هى الضبط الانفعالى والاهتمام الشخصى برعاية الآخرين واحترام وتقدير الأفراد ، والمرونة فـى متـابعـتـه للأنشطة الطلابية ، والعدالة والنزاهة فى تقاريره .