هدفت الدراسة للتعرف على واقع جودة حياة أسر الطلاب السعوديين في المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، وكان المنهج المستخدم هو المنهج المسحي الوصفي، والأداة هي الاستبانة، وقد تم تطبيقها على طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض والبالغ عددهم 381.  توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج نوجزها فيما يلي:       أن واقع جودة الحياة الأسرية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض جاءت بدرجة عالية، حيث تأتي الجوانب النفسية والروحية بالمرتبة الأولى، يليها الجوانب الاجتماعية والأسرية، وبالمرتبة الثالثة تأتي الجوانب البيئية والاقتصادية، وفي الأخير تأتي الجوانب الصحية والجسدية كأقل محاور جودة الحياة الأسرية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض. في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصي الباحثان بما يلي: توعية الطلاب بأهمية متابعة وضعهم الصحي في جهة صحية بشكل دوري لتعزيز مستوى الصحة الجسدية لديهم، وهو ما ينعكس بصورة إيجابية على مستوى جودة الحياة الأسرية. اهتمام المدرسة بتوعية الطلاب من خلال الإذاعة المدرسية ومجلات الحائط حول أهمية ممارسة الرياضة، ودورها الإيجابي في تعزيز صحة الجسم. اهتمام وسائل الإعلام بتقديم برامج الثقافة الأسرية والتي من شأنها أن تساهم في زيادة الآباء والأمهات بمبادئ تربية الطفل واحتياجاته المتنوعة، وهو ما ينعكس بشكل إيجابية على مستوى جودة الحياة الأسرية. إنشاء النوادي الرياضية والثقافية في مختلف الأحياء لاستيعاب طاقات الطلاب ولتلبية حاجاتهم النفسية والاجتماعية.