Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
استهدف البحث التعرف على دور إدارة التميز (نموذج الجائزة الأمريكي لمالكوم بالدريج ) في تعزيز الاستغراق الوظيفي في ضوء خطة مصر 2030 والتوصل الى وضع تصور مقترح لكيفية تطبيق هذا النموذج لتطوير أداء قادة المدارس الثانوية وزيادة استغراقهم الوظيفي ، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة وطبقت الاستبانة على عينه من المعلمين بالمدارس الثانوية بمحافظة أسيوط وبلغ عددهم (700) معلم ، وأيضا على عينه من الموجهين بنفس المحافظة وعددهم (70) موجه ، توصل البحث إلى عدة نتائج منها : أهمية تطبيق نموذج الجائزة الأمريكي داخل المدارس الثانوية لما له من دورا هاما في تحقيق اهداف هذه المدارس وتعزيز تفاني قاداتهم في العمل للتطوير من أدائهم من خلال استخدام نموذج يجمع بين الميزة المحلية والعالمية ، كما خلص البحث إلى وضع تصور مقترح لتطبيق نموذج مالكوم بالدريج كأحد نماذج إدارة التميز لرفع مستوى الاستغراق الوظيفي لدى قادة المدارس الثانوية ، مما يساعد على رفع مستوى كفاءتهم وتطوير أدائهم من أجل تحقيق الميزة التنافسية التي تسعى اليها الدولة مؤخرا لتحقيق التميز الإداري والتنفيذي كأحد مؤشرات تحقيق خطة مصر 2030
DOI
10.21608/altc.2023.334007
Keywords
إدارة التميز, الاستغراق الوظيفي, خطة مصر 2030
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية-جامعة أسيوط
City
-Orcid
-Link
https://altk.journals.ekb.eg/article_334007.html
Detail API
https://altk.journals.ekb.eg/service?article_code=334007
Publication Title
المجلة التربوية لتعليم الکبار
Publication Link
https://altk.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور ادارة التميز فى تعزيز الاستغراق الوظيفي لقادة المدارس الثانوية في ضوء رؤية مصر 2030 "دراسة ميدانية "