هدف البحث إلى تحديد متطلبات تحسين مستوى  الصحة التنظيمية  في مدارس  التعليم الثانوي بدولة الكويت  في ضوء مدخل  القيادة التحفيزية ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى، وتم تطبيق الاستبانة على عينة من المعلمين والمديرين بمدارس التعليم  الثانوي العام بدولة الكويت قوامها(315) معلماً ومديراً ، وانتهت الدراسة  إلى عدة متطلبات لتحسين مستوى  الصحة التنظيمية  في مدارس  التعليم الثانوي بدولة الكويت  في ضوء مدخل  القيادة التحفيزية، منها: توفير الكوادر الفنية المؤهلة في المدرسة، وتفويض الصلاحيات من قبل قائد المدرسة، و العمل على توضيح  أهداف المدرسة للعاملين، واتباع المرونة  في تنفيذ التعليمات واللوائح والأنظمة من قبل قيادة المدرسة، والحرص على توفير طلبات الشراء اللازمة لتلبية احتياجات العملية التعليمية، وتوفير معايير ومقاييس لعملية إدارة الموارد المالية بما يخدم العملية التعليمية، واشراك قائد المدرسة للعاملين في البحث عن البـدائل المناسبة لحل ما  يستجد من مشكلات، وتوظيف قائد المدرسة للأسـاليب العلميـة فـي المقارنة بين البدائل المقترحة من منسوبي المدرسة لحل المشكلات المختلفة. Abstract: The study aimed to identify the requirements for improving the level of organizational health in secondary schools in the State of Kuwait in light of the motivational leadership approach. The study used the descriptive approach, and the questionnaire was applied to a sample of teachers and principals in public secondary schools in the State of Kuwait, consisting of (315) teachers and principals. The study concluded with several requirements for improving the level of organizational health in secondary schools in the State of Kuwait in light of the motivational leadership approach, including: providing qualified technical cadres in the school, delegating powers by the school principal, working to clarify the school's goals to workers, following flexibility in implementing instructions, regulations and systems by the school leadership, ensuring the provision of the necessary purchase orders to meet the needs of the educational process, providing standards and measures for the process of managing financial resources in a way that serves the educational process, involving the school principal with workers in searching for appropriate alternatives to solve emerging problems, and employing the school principal for scientific methods in comparing the alternatives proposed by school staff to solve various problems. Key words: organizational health, motivational leadership, secondary schools in the State of Kuwait