مستخلص
هدف البحث التعرف على مستوى الإبداع الوظيفي والفاعلية المهنية لدى المرشدين التربويين بالمدارس الثانوية في فلسطين، والكشف عن الفروق بين المرشدات والمرشدين التربويين في الإبداع الوظيفي وفقاً لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، والتعرف على طبيعة العلاقة بين الإبداع الوظيفي والفاعلية المهنية، والكشف عن إمكانية التنبؤ بالإبداع الوظيفي من خلال الفاعلية المهنية، تكونت عينة البحث من (104) مرشدة ومرشداً تربوياً بالمدارس الثانوية بمحافظة رام الله والبيرة في فلسطين، منهم (50) مرشداً (متوسط أعمارهم 43.660 عاماً وانحراف معياري 7.837)، (54) مرشدة (متوسط أعمارهن 40,389 عاماً وانحراف معياري 8.111)، تم اختيارهم خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2023/ 2024م، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين المتوسطات الحسابية والمتوسطات النظرية لدرجات المرشدين التربويين بالمدارس الثانوية في فلسطين على مقياس الإبداع الوظيفي (الحلول الإبداعية للمشكلات، الأفكار الإبداعية، المرونة في إحداث التغيير واتخاذ القرارات، الدرجة الكلية)، ومقياس الفاعلية المهنية (الإنجاز في العمل وتطوير الأداء، التفاعل الاجتماعي والعمل التعاوني، إدارة الضغوط المهنية، الدرجة الكلية)، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المرشدين التربويين والمرشدات على مقياس الإبداع الوظيفي، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المرشدين التربويين على مقياس الإبداع الوظيفي تعزى للمؤهل العلمي بكالوريوس- ماجستير ودكتوراه وذلك في صالح المؤهل العلمي الأعلى، ووجود معاملات ارتباط موجبة ودالة إحصائياً بين درجات المرشدين التربويين على مقياس الإبداع الوظيفي ودرجاتهم على مقياس الفاعلية المهنية، كما يمكن التنبؤ بالفاعلية المهنية للمرشدين التربويين من خلال الإبداع الوظيفي.
الكلمات المفتاحية: القدرة التنبؤية، الإبداع الوظيفي، الفاعلية المهنية، المرشدين التربويين.
Abstract
This study aims at identifying the level of occupational innovation and vocational efficacy of secondary schools educational counselors in Palestine. Exploring the differences between male and female educational counselors in occupational innovation. Identifying the effect of the variables of years of experience, academic qualification, and the interaction between both on occupational innovation. Identifying the nature of relationship between occupational innovation and vocational efficacy of secondary schools educational counselors in Palestine. Revealing the possibility of predicting occupational innovation of educational counselors through vocational efficacy of educational counselors. Sample consisted of (104) male and female educational counselors in secondary schools in Ramallah and Al-Bireh Governorate in Palestine, including (50) male (MA.43.66 - SD. 7.837), and (54) female counselors (MA. 40.839 SD.8. 111) selected during the first semester of the academic year 2023/2024. Results showed no statistically significant differences between scores' means and theoretical scores' means of secondary schools educational counselors in Palestine on occupational innovation scale (creative solutions to problems, creative ideas, flexibility in bringing about change and making decisions, total score). There are statistically significant differences between scores' means and theoretical scores' means of secondary schools educational counselors in Palestine on vocational efficacy scale. There are no statistically significant differences between scores' means of male and female educational counselors on occupational innovation scale. There are statistically significant differences between scores' means of educational counselors on occupational innovation scale due to academic qualification, in favor of higher academic qualification. There are positive statistically significant correlation coefficients between the educational counselors scores on the occupational innovation scale and their scores on vocational efficacy scale. The vocational efficacy of educational counselors can be predicted by occupational innovation .
Key Words: Predictive Power, Occupational innovation , vocational efficacy , educational counselors.