وعي طلاب الجامعات بتطبيقات الذكاء الاصطناعي ‏وتداعياتها التربوية

دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي كمنبئ بفاعلية الذات البحثية لدى عينة من طلبة الدراسات العليا السعوديين

أثر استخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعى فى تحسين عملية الإرشاد ‏النفسي لعينة من المعلمين بادارة دسوق التعليمية

بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي واتجاه الطلاب نحو استخدامها وعلاقتها بالمرونة المعرفية، التفكير الجانبي، والمتانة العقلية في ضوء نظرية التعلم المستند إلي الدماغ لدي طلاب الجامعة

.الإتجاه نحو إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعى وعلاقته بالإجهاد التقنى والرفاهة النفسية لدى طلبة الجامعة فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافيه.

الاتجاه نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالهوية المهنية والاندماج الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأثرها في تنمية الذات اللغوية الإبداعية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية

استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعى كمنبئ لإضطراب الشخصية الاعتمادية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا

الإتجاه نحو استخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعى وعلاقته بتقدير الذات والفاعلية الذاتية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر

واقع استخدام الطلبة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في إعداد مشاريع التخرج، واتجاهاتهم نحوها: جامعة طيبة بالمدينة المنورة أنموذجًا