Articleالوعــي الإدراكــي وعلاقتة بالوعـي الفونولوجـي لــدى الأطفــال ذوي اضطرابــات تعلــم اللغــة الأكاديميـة (ALLD)
Articleالوعــي الإدراكــي وعلاقتة بالوعـي الفونولوجـي لــدى الأطفــال ذوي اضطرابــات تعلــم اللغــة الأكاديميـة (ALLD)
Articleالوعــي الإدراكـــي لــدى الأطفـــال ذوي اضطرابـــات تعلــم اللغــة الأكاديميــة فـــى ضـــوء بعـــض المتغيـــرات الديموجرافيـــة
Articleالوعــي الإدراكـــي لــدى الأطفـــال ذوي اضطرابـــات تعلــم اللغــة الأكاديميــة فـــى ضـــوء بعـــض المتغيـــرات الديموجرافيـــة
Articleفاعلية برنامج (PEAK) في تنمية الإدراك اللغوي لدي مستويات مختلفة من أطفال التوحد للأعمار من 5: 7 سنوات
Articleفاعلية برنامج (PEAK) في تنمية الإدراك اللغوي لدي مستويات مختلفة من أطفال التوحد للأعمار من 5: 7 سنوات
Articleالعلاقة بين الوعي الفونولوجي ومستوى التهجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعرضين لخطر صعوبات تعلم القراءة
Articleالعلاقة بين الوعي الفونولوجي ومستوى التهجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعرضين لخطر صعوبات تعلم القراءة
Articleالخصائـــص السيكومتريـــة لمقيـــاس الإدراك المعرفـــي لأطفــــال اضـــطراب طيـــف التـــوحــــد
Articleالخصائـــص السيكومتريـــة لمقيـــاس الإدراك المعرفـــي لأطفــــال اضـــطراب طيـــف التـــوحــــد
Articleتقييم مستوى الفهم السردي البصري اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن وعلاقته ببعض المتغيرات المنتقاه.
Articleتقييم مستوى الفهم السردي البصري اللفظي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالأردن وعلاقته ببعض المتغيرات المنتقاه.
Articleتصورات معلمي صعوبات التعلم حول أهمية تدريس مهارات الوعي الفونولوجي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة في المرحلة الابتدائية.
Articleتصورات معلمي صعوبات التعلم حول أهمية تدريس مهارات الوعي الفونولوجي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة في المرحلة الابتدائية.