فاعلية برنامج قائم علي نظرية العقول الخمسة في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس التاريخي وبعض قيم التسامح لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية نموذج التقييم والتدريس والتعلم في العلوم في تنمية التفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي.

فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفکير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية

فاعلية نموذج تدريسي للتربية الدينية الإسلامية معد وفق أساليب وأدوات التعلم التأملي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والوعي بالقضايا المعاصرة لطلاب المرحلة الثانوية.

فاعلية تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

فاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في تنمية التفکير الإبداعى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى.

فاعلية برنامج مقترح في تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الذکاء الوجداني لدى طلاب الصف الأول الثانوي

فاعلية إستخدام نموذج ( 5E’s) البنائي، في تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير التوليدي لدي طلاب شعبة علم النفس بكلية التربية بأسيوط .

أنشطة إثرائية قائمة على نظرية العقول الخمسة فى تدريس مادة علم النفس لتنمية التفكير السابر والثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية برنامج مقترح في التاريخ قائم على التعلم التحويلي لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية