Beta
308171

تأثير استخدام استراتيجية عظمة السمكة في تنمية الوعي بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تتمثل مشكلة البحث فى ضعف مستوى الوعى بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية الأمر الذى يتطلب ضرورة تنميتها من خلال إستراتيجية عظمة السمكة وللتصدى لهذه المشكلة تمت إجراءات البحث ، وفى ضوء الإجراءات التى سار وفقا لها خطوات البحث ، توصل الباحث للنتائج التالية : يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية فى التقويم القبلى والبعدى فى الدرجة الكلية لمقياس الوعى بالقضايا التاريخية لصالح التطبيق البعدى . يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية فى التقويم القبلى والبعدى فى الدرجة الكلية لإختبار مهارات الحل الإبداعى للمشكلات لصالح التطبيق البعدى . يوجد تأثير لإستراتيجية عظمة السمكة على تنمية الوعى بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعى لدى طلاب المرحلة الثانوية . وبناء عليه فقد إتضح من نتائج البحث أهمية إستخدام إستراتيجية عظمة السمكة فى تنمية الوعى بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعى للمرحلة الثانوية .

DOI

10.21608/pjas.2023.308171

Keywords

استراتيجية عظمة السمكة, القضايا التاريخية, مهارات الحل الإبداعى

Authors

First Name

عبداللطيف

Last Name

فتحى عبداللطيف

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

20

Article Issue

139

Related Issue

42451

Issue Date

2023-03-01

Receive Date

2023-07-16

Publish Date

2023-03-01

Page Start

229

Page End

259

Print ISSN

2535-2032

Online ISSN

2735-3184

Link

https://pjas.journals.ekb.eg/article_308171.html

Detail API

https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=308171

Order

308,171

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,343

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Publication Link

https://pjas.journals.ekb.eg/

MainTitle

تأثير استخدام استراتيجية عظمة السمكة في تنمية الوعي بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

26 Dec 2024