الملخص العربى : هدف البحث الحالي تحديد فعالية التهيئة الحافزة المدعومة بالوسائط المتعددة في تنمية كل من التحصيل الدراسى ؛ والدافع للإنجاز؛ ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي ، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في اختبار التحصيل الدراسي، ومقياس الدافع للإنجاز، علاوة على أدوات المعالجة التجريبية المتمثلة في دليل المعلم، ودليل نشاط الطالب، وتمثلت عينة البحث في عدد من طلاب الصف الأول الإعدادى بلغ عددهم (85) طالباًوطالبة بمدرستين تابعتين لإدارة غرب المنصورة التعليمية بمحافظة الدقهلية، حيث تم تقسيمهم إلى (40) طالباً وطالبة للمجموعة التجريبية بمدرسة ميت الصارم الإعدادية المشتركة، و(45) طالباً وطالبة للمجموعة الضابطة بمدرسة جديدة الهالة الإعدادية المشتركة، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذا دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في كل من التحصيل والدافع للإنجاز. Abstract      The research aimed at determining effectiveness of incentive initialization supported with multimedia in teaching science to develop achievements motives and achievement .To achieve that, the experimental method with a quasi-experimental design was used, the research tools represented in the achievement test and achievements motives measure were prepared, in addition to the experimental treatment tools represented in the teacher's guide and the student's activity book. these tools were applied on a sample of (85) students of the 1^st grade of preparatory  school students distributed into two schools of Educational West Mansoura district at Dakahlia Governorate, however (40) students for the experimental group, and (45) students for the control group, The results showed that there is a statistically significant difference in favor of the experimental group in both achievement and achievements motives. So, these results indicated the effectiveness of incentive initialization supported with multimedia in teaching science to develop achievements motives and achievement.