تعد المستودعات الرقمية من أحدث وسائل إتاحة المعلومات رقمياً على شبكه الانترنت، ومن أشهر أنواعها "المستودعات الرقمية المؤسسية Institutional Digital Repositories" التي عاده ما تتبع جامعة أو هيئه علمية أو بحثية وتقوم بإتاحة الإنتاج الفكري للعاملين بالمؤسسة العلمية في شكل رقمي على الانترنت مجاناً، وتحرص الكثير من الجامعات على توفير مستودعات مؤسسية تتولى مهمة إتاحة البحوث العلمية الخاصة بأعضاء هيئة التدريس بها، وفي ظل تلك الأهمية الكبيرة للمستودعات الرقمية قامت بعض الجامعات السعودية على إنشاء مستودعات رقمية، وذلك لأهميتها للباحثين. ومن هذا المنطلق هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة القصيم نحو استخدام المستودعات الرقمية السعودية.

اعتمد الباحث على المنهج الوصفي المسحي، بوصفه المنهج الأنسب والأكثر ملاءمة في مثل هذه الدراسات، واستعان في جمع البيانات على أداة الاستبانة، وبعد جمع المعلومات وتحليلها توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها:

• أن جميع أفراد عينة الدراسة لديهم الوعي بمفهوم المستودعات الرقمية.

• أن كل أفراد عينة الدراسة يستخدمون المستودعات الرقمية السعودية.

• أن (86.8%) من إجمالي عينة الدراسة يرون أن المستودعات الرقمية السعودية تلبي احتياجاتهم الموضوعية في مجال تخصصهم.

• تشير نتائج محور (إفادة أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم من المستودعات الرقمية السعودية) إلى أن هناك تقاربًا شديداً في استجابات عينة أفراد الدراسة، إذ بلغ المتوسط العام للموافقة على عبارات هذا المحور (4.04 درجة من 5) بدرجة (موافق).