ت هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن العلاقة بين استخدام منصات التواصل الاجتماعي وتنظيم الذات ومكوناته الفرعية لدى عينة من طلاب الجامعة، من خلال دراسة الفروق في درجة تنظيم الذات ومكوناته بين أصحاب نمط الاستخدام النشط وأصحاب نمط الاستخدام السلبي لمنصات التواصل الاجتماعي، بالإضافة إلى دراسة الفروق في تنظيم الذات ومكوناته حسب كثافة الاستخدام. تكونت عينة الدراسة من ١٠٨ فرد (٤٨ ذكور، ٦٠ إناث) في المدى العمري من ١٨ - ٢٥ سنة (متوسط = 21.21 سنة، وانحراف معياري = 1.3 سنة). تم تطبيق استبيان لقياس نمط وكثافة استخدام منصات التواصل الاجتماعي، ومقياس لتنظيم الذات من إعداد الباحثات. وكشفت النتائج أنه لا توجد فروق دالة جوهرية بين طلاب الجامعة ذوي نمط المشاركة السلبية وذوي نمط المشاركة النشطة في استخدام منصات التواصل الاجتماعي في الدرجة الكلية لتنظيم الذات ومكوناته (المعرفي والوجداني والسلوكي). بينما توجد فروق دالة جوهرية في درجة تنظيم الذات الكلية والدرجة على المكون المعرفي والمكون الوجداني والمكون السلوكي كل على حدة بين فئات كثافة الاستخدام، حيث أظهرت النتائج تفوق المستخدمين بكثافة معتدلة من ٢-٤ ساعات يوميا في تنظيم الذات ومكوناته الفرعية عن باقي الفئات.