Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلي معرفة أثر برنامج قائم على اللعب في علاج بعض الاضطرابات السلوكية (السلوك العدواني-السلوك الانسحابي-العناد-السرقة) لدي عينة من تلاميذ الصف الثاني والثالث الابتدائي (ن= 28 تلميذًا وتلميذة) ممن تتراوح أعمارهم ما بين 7-9 سنوات. وقد اشتملت أدوات الدراسة على اختبار رسم الرجل (إعداد جودإنف-هاريس، 1963)، واستمارة تقدير المستوي الاقتصادي والاجتماعي للأسرة (إعداد عبد الفتاح، 2010)، ومقياس الاضطرابات السلوكية (إعداد الباحثة)، وبرنامج اللعب (إعداد الباحثة) والذي تضمن (24 جلسة) بواقع (18 ساعة) الذي استند إلى نظريات وفنيات علمية متخصصة تخدم جميع جوانب شخصية الطفل المعرفية والوجدانية والسلوكية.
أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج اللعب في خفض حدة بعض الاضطرابات السلوكية (السلوك العدواني- السلوك الانسحابي-العناد- السرقة) لدى عينة الدراسة من الأطفال على اختلاف نوعهم ومستوياتهم الاجتماعية والاقتصادية. كذلك أشارت النتائج إلى عدد من القضايا المحورية ذات الدلالة والأهمية المتعلقة بالأطفال وأساليب التعامل معهم وعلاجهم وتوجيههم وأيهم أكثر فاعلية.
الكلمات المفتاحية: اللعب – الإرشاد باللعب – العلاج باللعب – الاضطرابات السلوكية – اضطرابات المسلك.
DOI
10.21608/assj.2023.209235.1047
Keywords
اللعب, الإرشاد باللعب, العلاج باللعب, الاضطرابات السلوكية, اضطرابات المسلك
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية الآداب ، جامعة القاهرة
Email
monadar1985@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://assj.journals.ekb.eg/article_334348.html
Detail API
https://assj.journals.ekb.eg/service?article_code=334348
Publication Title
دراسات عربية في علم النفس
Publication Link
https://assj.journals.ekb.eg/
MainTitle
تأثير برنامج قائم على اللعب في خفض حدة الاضطرابات السلوكية عند الأطفال