Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استخدام التشارك المعرفي الإلكتروني على تتمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، استخدم البحث اختبار الكفايات التدريسية والذي تضمن عشرين سؤالا تم تقسيمهم في خمسة أجزاء، تكونت عينة البحث من (35) من معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بالمدارس الثانوية (16 ذكور و 19 إناث) بإدارة الغردقة التعليمية بمحافظة البحر الأحمر في مصر، و اتبع البحث المنهج شبه التجريبي بتطبيق الأداة وتسجيل النتائج وتفسيرها في ضوء فروض البحث، وأشارت النتائج إلى أنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات المشاركين في الاختبارين القبلي والبعدي للكفايات التدريسية لصالح الاختبار البعدي. بالإضافة إلى ذلك ، لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات المشاركين في الاختبار البعدي للكفايات التدريسية وفقا لمتغير الجنس، كذلك لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات المشاركين في الاختبار البعدي للكفايات التدريسية وفقا لمتغير سنوات الخبرة، و تضمنت توصيات البحث تسليط الضوء على ممارسة التشارك المعرفي الإلكتروني في تدريبات المعلمين قبل الخدمة وأثناء الخدمة لتنمية الكفايات التدريسية للمعلمين.
الكلمات المفتاحية: التشارك المعرفي الإلكتروني، الكفايات التدريسية، اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
DOI
10.21608/mathj.2023.229374.1378
Keywords
التشارك المعرفي, الكفايات التدريسية, الإنجليزية
Authors
First Name
إيمان محي الدين
MiddleName
-Affiliation
Hurghada Faculty of Education
Email
emanmohyeldeen5@gmail.com
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_327926.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=327926
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام التشارك المعرفي الإلكتروني لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية