المستخلص:
هدف البحث إلى تصميم برنامج للبرمجة اللغوية العصبية والتعرف على تأثيره علي كل من مستوى الاستثارة الانفعالية الفائقة، ومستوى الأداء المهاري لبعض مهارات كره السلة (المحاورة- التمريرة الصدرية - التصويب السلمى) لدي عينة البحث. استُخدِم المنهج التجريبي باستخدام القياس القبلي البعدي لمجموعة واحدة تجريبية وذلك لمناسبته لطبيعة وهدف البحث. استُخدِمت اختبارات القدرات البدنية والاختبارات المهارية لكرة السلة واختبارات القدرات العقلية، ومقياس الاستثارة الفائقة (تعريب أسامة راتب) كأدوات لجمع البيانات. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الثالثة (شعبة تعليم) بكلية التربية الرياضية للبنات – جامعة الإسكندرية للعام الجامعي 2021 / 2022م الفصل الدراسي الأول، حيث بلغ عدد أفراد عينة المجموعة التجريبية 40 طالبة، بالإضافة إلى 40 طالبة لإجراء الدراسات الاستطلاعية. تم تطبيق البرنامج المقترح على المجموعة التجريبية لمدة عشرة أسابيع بواقع ثلاث وحدات في الأسبوع بمعدل (30ق) لكل وحدة. أظهرت النتائج أن استخدام أساليب البرمجة اللغوية العصبية مع الطالبات يؤثر إيجابيا على مستوى الاستثارة الانفعالية، وعلى مستوى الأداء المهاري للطالبات في كرة السلة، كما أن مستوي الاستثارة الانفعالية أثر بشكل إيجابي على مستوي الأداء.
Abstract:   
"Neuro-Linguistic Programming and its impact on Superior Emotional Arousal and Improving some basic skills in basketball for
female students at Faculty of Physical Education"
This study aimed at design a Neuro-Linguistic Program and identify its effect on superior emotional arousal and performance level of some basketball skills (dribbling - chest pass - layup shooting). The experimental method adopted using the pre-post-measurement of one experimental group due to its suitability to research nature and purpose. Physical abilities tests, basketball skills tests, mental abilities tests, and Superior Arousal scale (Arabized by Osama Rateb) used as data collection tools. The research sample chosen intentionally from the students of third grade (education section) at Faculty of Physical Education for Girls - Alexandria University for the academic year 2021/2022, the first semester. Experimental group was 40 students, in addition to 40 students to conduct pilot studies. The proposed program applied to the experimental group for a period of ten weeks, with three unit units per week, each unit was (30 minutes). Results revealed that using Neuro-linguistic programming methods with female students positively affects emotional arousal level, and basketball skill performance level, and the level of emotional arousal positively affects the level of performance.