Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الانفعالات الأكاديمية السلبية لدى التلاميذ العاديين والتلاميذ بطيئي التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتم استخدام مقياس الانفعالات الأكاديمية السلبية لملاءمته لطبيعة وأهداف البحث "إعداد الباحثة"، حيث تكون مقياس الانفعالات الأكاديمية السلبية من خمسة أبعاد وهي (الخجل، الغضب، القلق، الملل، الحزن)، وتكونت عينة البحث من(148) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس والسادس الابتدائي، تم تقسيمهم إلى (74) من التلاميذ العاديين ذكور وإناث، و(74) من التلاميذ بطيئي التعلم ذكور وإناث، وتم استخدام الأساليب الإحصائية البارامترية، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات التلاميذ ( الذكور) من بطيئي التعلم و ( الذكور) من العاديين على مقياس الانفعالات الأكاديمية السلبية بأبعاده الخمسة (الخجل، الغضب، القلق، الملل، الحزن) لصالح التلاميذ بطيئي التعلم( الذكور).كما أكدت أيضًا نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات التلاميذ (الإناث) من بطيئي التعلم و (الإناث) من العاديين على مقياس الانفعالات الأكاديمية السلبية بأبعاده الخمسة (الخجل، الغضب، القلق، الملل، الحزن) لصالح التلاميذ بطيئي التعلم(الإناث).
DOI
10.21608/jfe.2024.240234.1762
Keywords
الانفعالات الأكاديمية, الانفعالات الأأكاديمية السلبية, بطيئي التعلم
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة بني سويف، كلية التربية، قسم علم النفس التربوي
Email
yoyaa99elsamraa@gmail.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوي
كلية التربية جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة بني سويف
أستاذ علم النفس التربوي
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfe.journals.ekb.eg/article_355305.html
Detail API
https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=355305
Publication Title
مجلة کلية التربية
Publication Link
https://jfe.journals.ekb.eg/
MainTitle
الانفعالات الأكاديمية السلبية لدي بطيئي التعلم و العاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية