تصميم بيئة تعلم مصغر نقال قائمة على الإنفوجرافيک المتحرک وکثافة مثيراته البصرية وأثر تفاعلها مع مستوى کفاءة الذاکرة العاملة على تنمية مهارات التنظيم الذاتي وکفاءة التعلم وبقاء أث

تصميم بيئة تدريب الکتروني مصغر قائمة على استخدام الإنفوجرافيک المتحرک وفاعليتها في التحصيل المعرفي وبقاء أثر تعلم قضايا التنمية المستدامة ومکافحة الفساد والاتجاه نحوها لدى أعضاء

تصميم كتاب إلكتروني معزز قائم على استجابة (الفيديو/الصوت) وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي الضبط (المرن/ المقيد) لتنمية المهارات النمائية لتلاميذ الدمج بمرحلة التعليم الأساسي.

تصميم بيئة تعلم مدمج قائمة على التفاعل بين نمطى تقديم المحتوى الإنفوجرافيكى( المتحرك – التفاعلى) والإسلوب المعرفى (المرونة والتصلب) لتنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى طلبة الدر

تطوير بيئة تعلم مصغر قائمة على تحليلات الفيديو التفاعلى وأثرها على تنمية مهارات إدارة المعرفة عبر الأجهزة اللوحية وخفض التجول العقلى لدى طلاب الصف الأول الثانوي

تصميم بيئة تعليم مصغر قائمة على التفاعل بين مستوى الدعم (الموجز/ التفصيلى) ونمط التذييل (الفردى/ التشارکى) لتنمية مهارات البرمجة والانخراط الإلکترونى فى التعليم لدى طلاب تکنولوجي

تطوير بيئة تعلم مصغر إلكترونية قائمة على توظيف أساليب الانتقال بين لقطات الفيديو لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية والدافعية للإنـجاز لدى طلاب الدبلوم العام التربوي.

بيئة تعلم مصغر قائمة على التفاعل بين أنماط الانفوجرافيك (ثابت/ متحرك) والأساليب المعرفية (التروي/الاندفاع) في تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية ثلاثية الأبعاد لطلاب معلم حاسب

تصميم بيئة تعلم إلکتروني قائمة على نمط عرض المحتوى (کلي/ جزئي) لتنمية مهارات إنتاج الکتب المعززة والذکاء الاجتماعي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

تصميم بيئة تفاعلية قائمة على تحليلات التعلم لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لدى معلمي التعليم العام بالمرحلة الإعدادية .