بيئة تعلم إلكترونى قائمة على نمط تقديم المحتوى (الفيديو الرقمي/ الانفوجرافيك المتحرك) لتنمية مهارات التجويد لدى طالبات جامعة أم القرى.

تطوير بيئة تعلم مصغر إلكترونية قائمة على توظيف أساليب الانتقال بين لقطات الفيديو لتنمية مهارات تطوير مواقع الويب التعليمية والدافعية للإنـجاز لدى طلاب الدبلوم العام التربوي.

نمطان لعرض محتوى التعلم المصغر (الفيديو الرقمي/ الانفوجرافيك المتحرك) وأثرهما على تنمية مهارات الواقع المعزز لدى طلبة شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي

أثر اختلاف أداتي تقديم المحتوى (الفيديو التفاعلي/ الانفوجرافيک التفاعلي) في منصة Easy Class على تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

أثر نمط (الفيديو- الإنفوجرافيك المتحرك) في الكتاب الإلكتروني القائم على المحفزات الرقمية لتنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

 تصميمان لشكل تقديم المحتوى المصغر (فيديو - صور ثابتة) في بيئة التعلم الإلكتروني المصغر النقال وأثرهما على مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية وقوة السيطرة المعرفية لدى طالبات الد

تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال

تنمية مهارات التدريس الالكترونى بإستخدام الانفوجرافيك لدى طلاب الحاسب الآلى كلية التربية النوعية

فاعلية نموذج لبيئة التلعيب عبر منصات التعلم الاجتماعي في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الانفوجرافيك والاتجاه نحو هذه المنصات لدى طلاب تقنيات التعليم بجامعة جدة.

تصميم بيئة تعلم مدمج قائمة على التفاعل بين نمطى تقديم المحتوى الإنفوجرافيكى( المتحرك – التفاعلى) والإسلوب المعرفى (المرونة والتصلب) لتنمية مهارات إنتاج الصور الرقمية لدى طلبة الدر