Subjects
-Tags
-Abstract
فاعلية برنامج قائم على أنشطة القراءة السهلة في تحسين الدافع للإنجاز لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية
مستخلص البحث
هدف البحث إلى تحديد فاعلية برنامج قائم على أنشطة القراءة السهلة في تحسين الدافع للإنجاز لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية تكونت العينة من (10) أطفال ذوي الاعاقة العقلية بمركز رؤية لذوي الاحتياجات الخاصة بالقاهرة ممن تراوحت اعمارهم بين 6-8 سنة، إستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، شملت أدوات الدراسة: مقياس ستانفورد-بينيه للذكاء (الصورة الخامسة):(إعداد جال رويد، تعريب وتقنيين محمود أبو النيل، 2011)، مقياس الدافع للإنجاز في القراءة السهلة (إعداد :الباحث)، برنامج قائم على أنشطة القراءة السهلة (إعداد: الباحث)،وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مُتوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على الدافع للإنجاز لدي عينة من الأطفال ذوي الاعاقة العقلية في القياسين القبلي والبعدي بعد تطبيق البرنامج القائم علي أنشطة القراءة السهلة في اتجاه القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة علي أبعاد مقياس الدافع للإنجاز في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية: أنشطة القراءة السهلة- الدافع للإنجاز- الإعاقة العقلية.
DOI
10.21608/jchild.2024.273093.1304
Keywords
القراءة السهلة, الدافع للإنجاز, الإعاقة العقلية
Authors
First Name
علاء ربيع فايز بسيوني
MiddleName
-Affiliation
باحث دكتوراه بكلية التربية للطفولة المبكرة
Email
alaarabeaa575@gmail.com
Link
https://jchild.journals.ekb.eg/article_346997.html
Detail API
https://jchild.journals.ekb.eg/service?article_code=346997
Publication Title
مجلة الطفولة
Publication Link
https://jchild.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على أنشطة القراءة السهلة في تحسين الدافع للإنجاز لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية