Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على مهارات الوعي الفونولوجي في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة الإليكترونية، تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال زارعي القوقعة الإليكترونية (7) من الذكور و(3) من الإناث تراوحت أعمارهم الزمنية من (5-7) عاماً، واشتملت أدوات الدراسة على التالي: مقياس ستانفورد بينية (الصورة الخامسة) للذكاء( تعريب وتقنين /محمود أبو النيل، 2011)، اختبار اللغوي المعرب للأطفال ماقبل المدرسة إعداد (أحمد أبوحسيبة)، برنامج قائم على مهارات الوعي الفونولوجي (إعداد الباحثة)، وأظهرت نتائج الدراسة إلى أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات الأطفال في المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على اختبار اللغة في اتجاه القياس البعدي كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية زارعي القوقعة الالكترونية فى القياسين البعدى والتتبعى لتطبيق برنامج الوعي الفونولوجي على مقياس اللغة مما يدل على استمرارية أثر برنامج قائم على مهارات الوعي الفونولوجي في تحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة الإليكترونية.
DOI
10.21608/jchild.2023.205769.1202
Keywords
الوعي, الفونولوجي, اللغة, التعبيرية
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية للطفولة المبکرة /جامعة القاهرة
Email
prettybero8@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jchild.journals.ekb.eg/article_319528.html
Detail API
https://jchild.journals.ekb.eg/service?article_code=319528
Publication Title
مجلة الطفولة
Publication Link
https://jchild.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على مهارات الوعي الفونولوجي لتحسين اللغة التعبيرية لدى الأطفال زارعي القوقعة الإلكترونية