361976

تجويد أداء برامج التربية الخاصة بمدارس الدمج الابتدائية ‏الحكومية بمدينة الرياض في ضوء عمليات إدارة المعرفة

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

التربية المقارنة والإدارة التعليمية

Abstract

هدفت الدراسة إلى تجويد أداء برامج التربية الخاصة من خلال تشخيص واقع أداء برامج التربية الخاصة بمدارس الدمج الابتدائية الحكومية في ضوء عمليات إدارة المعرفة والمعوقات التي تواجه ذلك، والتعرف على التوجهات العالمية في تجويد أداء برامج التربية الخاصة بمدارس الدمج، وتحديد الفروق ذات الدلالة الإحصائية التي تعزى لمتغيرات الدراسة، والتوصل إلى آليات مقترحة لتجويد أداء برامج التربية الخاصة في ضوء عمليات إدارة المعرفة اتبعت الدراسة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والوثائقي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، حيث تم اختيار عينة عشوائية من معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمدارس الدمج الابتدائية الحكومية بلغت (20%) من مجتمع الدراسة.
توصلت الدراسة إلى إن واقع أداء برامج التربية الخاصة بمدارس الدمج الابتدائية الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في ضوء عمليات إدارة المعرفة جاء بدرجة متوسطة، واستنتجت طرق الاستفادة من النماذج المختلفة لتجويد أداء برامج التربية الخاصة في مدارس الدمج بالمملكة العربية السعودية ، كما توصلت لوجود معوقات تعيق تجويد أداء برامج التربية الخاصة بمدارس الدمج الابتدائية الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في ضوء عمليات إدارة المعرفة بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق ذات الدلالة الإحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة، ووافق أفراد عينة الدراسة بدرجة كبيرة على الآليات المقترحة لتجويد أداء برامج التربية الخاصة في ضوء عمليات إدارة المعرفة، و في ضوء ذلك أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: توفير مناخ مدرسي إيجابي يدعم مشاركة المعرفة بين منسوبي مدارس الدمج الابتدائية لتحسين أدائهم في برامج التربية الخاصة، عقد برامج تدريبية ومؤتمرات لمشاركة المعرفة الخاصة لتجويد أداء برامج التربية الخاصة، عقد لقاءات توعوية لأولياء الأمور عن دور مشاركة المعرفة عن سلوك أبنائهم من ذوي الإعاقة في تحسين أداء برامج التربية الخاصة.

DOI

10.21608/jyse.2024.361976

Keywords

تجويد أداء برامج التربية الخاصة, مدارس الدمج, عمليات إدارة المعرفة

Authors

First Name

نجود

Last Name

بنت زكي بن محمد عيد الحربي

MiddleName

-

Affiliation

كُليَّة التَّربية جامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

سهام

Last Name

محمد كعكي ‏

MiddleName

-

Affiliation

كُليَّة التَّربية جامعة الاميرة نورة بنت عبدالرحمن

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

22

Article Issue

22

Related Issue

48641

Issue Date

2024-06-01

Receive Date

2024-03-10

Publish Date

2024-06-30

Page Start

313

Page End

399

Print ISSN

2682-2989

Online ISSN

2682-2997

Link

https://jyse.journals.ekb.eg/article_361976.html

Detail API

https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=361976

Order

361,976

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,038

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج

Publication Link

https://jyse.journals.ekb.eg/

MainTitle

تجويد أداء برامج التربية الخاصة بمدارس الدمج الابتدائية ‏الحكومية بمدينة الرياض في ضوء عمليات إدارة المعرفة

Details

Type

Article

Created At

24 Dec 2024