Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث الحالى الكشف فعالية التدخل السلوكي المكثف لتنمية مهارات الحياة العملية وفق مدخل منتسوري لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، تكونت عينة البحث من (20) طفلاً من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعليم، وتتراوح أعمارهم ما بين (8-10) سنوات تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية- ضابطة)، كل مجموعة قوامها (10) أطفال، استخدمت الباحثة في البحث الحالي الأدوات التالية: مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة. إعداد (صفوت فرج ،2016)، مقياس مهارات الحياة العملية (إعداد الباحثة)، برنامج قائم على التدخل السلوكي المكثف لتنمية مهارات الحياة العملية وفق مدخل منتسوري لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج البحث عن إنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات الحياة العملية لصالح القياس البعدي، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس مهارات الحياة العملية، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين (التجريبية- الضابطة) على مقياس مهارات الحياة العملية لصالح المجموعة التجريبة.
DOI
10.21608/rsch.2023.254904.1245
Keywords
مهارات الحياة العملية, التدخل السلوكي المكثف, الأطفال ذوي الإعاقة العقلية
Authors
First Name
كريمة ربيع عبدالبارى
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة
Email
karima.rabee@alexu.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://rsch.journals.ekb.eg/article_339583.html
Detail API
https://rsch.journals.ekb.eg/service?article_code=339583
Publication Title
بحوث و دراسات الطفولة
Publication Link
https://rsch.journals.ekb.eg/
MainTitle
التدخل السلوكي المكثف لتنمية مهارات الحياة العملية وفق مدخل منتسوري لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعليم