الملخص: هدفت الدراسة الكشف لتعرف القيم الواجب تضمينها في كتب التربية الاجتماعية والوطنية في ظل جائحة كورونا في الأردن، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي والنوعي ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعداد الأدوات التالية: تحديد تكراراتها والنسبة المئوية لتلك القيم في كل مجال من المجالات، بالإضافة إلى استخراج قائمة بمنظومة القيم وتحليل الكتب في ضوء القائمة للقيم المختلفة المتوفرة والغير متوفرة، وتكونت الدراسة من العينات التالية: عينة تألفت من (30) من الاخصائيين التربويين للدراسات الاجتماعية، وتم تحليل كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصفين الرابع والخامس بجزئيه الأول والثاني، وقد توصلت الدراسة الى عدد من النتائج كان  من أبرزها: أن جائحة كورونا سببت العديد من المشكلات الاجتماعية والاقتصادية والصحية، وأن درجة تضمين القيم الاجتماعية والاقتصادية والصحية في كتب الدراسات الاجتماعية كانت بدرجة مرتفعة، وقد أوصت الدراسة بضرورة تحديد القيم بشكل واضح والتركيز على القيم المستهدفة منها، وتضمينها في أدلة المعلمين لتوضيحها والتركيز عليها وتنميتها لدى الطلاب، بناءً على القدوة التربوية من المعلم، ولما لدور المعلم في التأثير على الطلاب والمجتمع بشكل مباشر.