المهارات الحياتية لأمهات الأطفال ذوي تشتت الأنتباه وفرط الحركة ودور مقترح من منظور خدمة الفرد لتنميتها

الضغوط الأسرية الناجمة عن أطفال اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه ودور خدمة الفرد فى التعامل معها

الضغوط الأسرية الناجمة عن أطفال اضطراب فرط الحرکة وتشتت الانتباه ودور خدمة الفرد فى التعامل معها

معني الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة

تنمية المهارات الحياتية للأمهات في رعاية أطفالهن ذو الاحتياجات الخاصة وأثره علي اتجاهاتهن نحو إعاقة هؤلاء الأطفال

فاعلية برنامج إرشادي لتنمية وعي الأمهات بمهارات الأمومة الفاعلة في التعامل مع ‏الأطفال ذوي إضطراب تشتت الإنتباه وفرط الحرکة

فاعلية برنامج إرشادي لأمهات الأطفال ذوى الاعاقة الفکرية في خفض اضطراب قصور الانتباه والنشاط الحرکي الزائد لدى هؤلاء الأطفال

مهارات تنظيم الذات لأمهات الأطفال ذوى صعوبات التعلم بين الواقع والمأمول Self-regulation skills for mothers of children with learning difficulties between reality and expectations

متطلبات جودة الأداء المهنى لأخصائى خدمة الجماعة فى مواجهة الضغوط الحياتية لأسر الأطفال ذوى إضطراب تشتت الإنتباه وفرط الحركة.

استخدام نموذج الحياة في خدمة الجماعة للتخفيف من الضغوط الحياتية لأمهات أطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه