Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على واقع استخدام معلمات رياض الأطفال لفنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة بمدينة أسيوط ، كما هدف البحث إلى التعرف على المعوقات (المعرفية، المهارية، التقنية، البشرية، الشخصية، المادية، الإدارية) التي تحد من استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط، ووضع تصور مقترح يتضمن مجموعة من الآليات المقترحة والتي يمكن تنفيذها في الواقع لتسهم في تحقيق استخدام معلمات رياض الأطفال لفنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة بمدينة أسيوط ، وتكونت عينة البحث من (102) معلمةً من معلمات رياض الأطفال بالروضات الحكومية والخاصة بمدينة أسيوط بواقع (22%) من المجتمع الأصلي لمعلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط والبالغ عددهم (457) معلمةً، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق أهداف البحث، وأعدت الباحثة الاستبانات التالية: الاستبانة الأولى: استبانة التعرف على واقع استخدام معلمات رياض الأطفال لفنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة بمدينة أسيوط وتكونت من (15) عبارة ، والاستبانة الثانية: استبانة التعرف على معوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط وبلغ عدد عبارتها (68) عبارة، وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: أن المتوسط الحسابي لدرجة استخدام معلمات رياض الأطفال(عينة البحث) لفنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة بمدينة أسيوط كان (2.58)، مما يشير إلى أن استخدام المعلمات لفنون أدب الطفل الرقمي كان بدرجة ضعيفة، كما أظهرت نتائج البحث إلى أن المتوسط الحسابي لاستبانة التعرف على معوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال (عينة البحث) بمدينة أسيوط كان (3.57) مما يشير إلى وجود معوقات (معرفية، مهارية، تقنية، بشرية ، شخصية، مادية، إدارية) تحد من استخدام معلمات رياض الأطفال لفنون أدب الطفل الرقمي من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط متمثلة في: عدم توافر دورات تدريبية لتنمية مهارات المعلمات في استخدام فنون أدب الطفل الرقمي، وعدم الإلمام الكافي لمعلمات رياض الأطفال بأنواع فنون أدب الطفل الرقمي المتعددة، ليس لدى المعلمات المهارة في تحويل أجزاء من المحتوى التعليمي لمنهج رياض الأطفال إلى أنشطة رقمية تعرض باستخدام فنون أدب الطفل الرقمي، قلة فنون أدب الطفل المنتجة بمعايير تصميم وإنتاج تتناسب مع أطفال الروضة .
DOI
10.21608/jfkgp.2024.366991
Keywords
فنون أدب الطفل الرقمي Digital children’s literature arts, معلمات رياض الأطفال Kindergarten Teachers, طفل الروضة kindergarten child, معوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي Obstacles to using digital children’s Literature arts
Authors
First Name
منال محمود عبد الحميد
MiddleName
-Affiliation
قسم العلوم الأساسية- كلية التربية للطفولة المبكرة- جامعة أسيوط
Email
manalmousa452@gmail.com
Orcid
-Link
https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_366991.html
Detail API
https://jfkgp.journals.ekb.eg/service?article_code=366991
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد
Publication Link
https://jfkgp.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع ومعوقات استخدام فنون أدب الطفل الرقمي لطفل الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال بمدينة أسيوط The reality and obstacles of using digital children’s literature for kindergar