Beta
315991

فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات علم النفس الإيجابي في تحسين المناعة النفسيَّة لدى الطالبات ذوات صعوبات التَّعلم بالمرحلة الثانوية

Article

Last updated: 24 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

            هدف البحث الحالي تحسين المناعة النفسيَّة لدى صعوبات التَّعلم وذلك من خلال استخدام برنامج قائم على استراتيجيات علم النفس الإيجابي على عينة قوامها (30) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي وتتراوح أعمارهنَّ ما بين (15_16) سنة  وتمَّ استخدام المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعة الواحدة (قياس قبلي _ قياس بعدي_ قياس تتبعي)، وقد قامت الباحثة باستخدام مجموعة من الأدوات، تمثلت في مقياس المناعة النفسيَّة (إعداد الباحثة). والبرنامج القائم على استراتيجيات علم النفس الإيجابي (إعداد الباحثة)، وتوصَّلت نتائج الدراسة إلى وجود فروقٍ دالَّة إحصائيًّا بين متوسطي درجات المجموعة في القياس القبلي والبعدي على مقياس المناعة النفسيَّة؛ ممَّا يدلُّ على فاعلية البرنامج باستخدام استراتيجيات علم النفس الإيجابي في تحسين المناعة النفسيَّة لدى صعوبات التَّعلم. واستمرار فاعليته خلال القياس التتبعي.     

DOI

10.21608/jfeb.2023.315991

Keywords

الكلمات المفتاحية: برنامج قائم على استراتيجيات علم النفس الإيجابى, المناعة النفسيَّة, طالبات ذوات صعوبات التَّعلم بالمرحلة الثانوية

Authors

First Name

امل

Last Name

السعيد النجار

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية النوعيَّة_ جامعة بنها

Email

amalelnagar1983@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

34

Article Issue

134

Related Issue

41995

Issue Date

2023-04-01

Receive Date

2023-09-05

Publish Date

2023-04-01

Page Start

337

Page End

424

Print ISSN

1110-2411

Online ISSN

2682-3373

Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/article_315991.html

Detail API

https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=315991

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

928

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بنها

Publication Link

https://jfeb.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات علم النفس الإيجابي في تحسين المناعة النفسيَّة لدى الطالبات ذوات صعوبات التَّعلم بالمرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

24 Dec 2024