Subjects
-Tags
المناهج وطرق التدريس فى التربية البدنية والرياضة
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير استراتيجية المحطات العلمية على مستوى التحصيل المعرفى لمقرر التربية الحرکية لطلبة الفرقة الأولى واتجاهاتهم نحوها ، ولتحقيق ذلک اتبع الباحثان المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين مجموعة تجريبية معتمدة على استراتيجية المحطات العلمية، ومجموعة ضابطة معتمدة على الطريقة التقليدية ، وصمم الباحثان لذلک بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي، إستمارة الآراء والإنطباعات نحو الإستراتيجية ،بالإضافة إلى خطط تدريسية لمقرر التربية الحرکية وفقاً لإستراتيجية المحطات العلمية ، وتکونت عينة الدراسة من (100) طالب مقسمة على مجموعتي الدراسة (50) طالب للمجموعة التجريبية، و(50) طالب للمجموعة الضابطة ، وتم تطبيق الدراسة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019/2020م لمدة 10 أسابيع وأظهرت نتائج الدراسة 1. وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات مجموعتي البحث في القياس البعدي في مستوى الأداء التدريسي لتنفيذ درس التربية الحرکية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة 0.05 حيث بلغت نسبة الفروق بين مجموعتي البحث في مستوى الأداء التدريسي (8.88) ،2.وجود تباين في نسب آراء وإنطباعات أفراد المجموعة التجريبية في إستمارة الآراء والإنطباعات وذلک بسبب الإعتماد على استراتيجية المحطات العلمية.
DOI
10.21608/mnase.2021.69356.1146
Keywords
استراتيجية المحطات العلمية, الأداء التدريسي, التربية الحرکية
Authors
First Name
مجدي محمود فهيم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
Email
drmagdyfahim@yahoo.com
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
Email
mosobhi2510@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mnase.journals.ekb.eg/article_183416.html
Detail API
https://mnase.journals.ekb.eg/service?article_code=183416
Publication Title
مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنيه وعلوم الرياضة
Publication Link
https://mnase.journals.ekb.eg/
MainTitle
استراتيجية المحطات العلمية وتأثيرها على مستوى الأداء التدريسى لتنفيذ درس التربية الحرکية لطلبة کلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات