العلاقة بين العوامل الخمسة الکبرى للشخصية والذکاء الانفعالي لدى الطلاب المکفوفين

نمذجة العلاقات السببية بين العوامل الخمسة الکبرى للشخصية وجودة الحياة ودافعية الإنجاز لدى الطالبة المعلمة للأطفال المعوقين وغير المعوقين

الإسهام النسبي لکل من السلوک الاجتماعي الإيجابي وهوية الأنا في التنبؤ بجودة الحياة لدى ذوي الإعاقة السمعية

العوامل الخمسة الکبرى للشخصية وعلاقتها بالسعادة النفسية لدى طالبات کلية التربية

عوامل التدفق النفسي لدي معلمي الاطفال الصم والمسهمة في الموهبة لديهم

الكفاءة الاجتماعية وعلاقتها بالحيوية الذاتية لدي التلاميذ ضعاف السمع

الإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة والازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم

النموذج البنائي لعلاقة العوامل الخمسة الکبرى للشخصية والشفقة بالذات بالازدهار النفسي لدى طلاب الجامعة

فاعلية الذات وعلاقتها بمستوى الطموح المهنى لدى عينة من المراهقين من ذوى الإعاقة السمعية

" النموذج البنائي للعلاقة بين العوامل الخمسة الکبرى للشخصية والرجاء وفعالية الذات للتعلم والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب کلية التربية "" Structural Model of the Relationship between Big Five Personality Factors, Hope, Self-efficacy for Learning and Achievement among Faculty of Education Students