ArticleSyntactic and Prosodic Features of Discourse Markers Used by Native and Non-Native Speakers of English
ArticleSyntactic and Prosodic Features of Discourse Markers Used by Native and Non-Native Speakers of English
ArticleA pedagogical linguistics perspective for measuring the Egyptian EFL learners’ performance in using some discourse markers
ArticleA pedagogical linguistics perspective for measuring the Egyptian EFL learners’ performance in using some discourse markers
ArticleA Perceptual-Acoustic Study of the Pragmatic Marker You Know in Egyptian English Spoken Discourse
ArticleA Perceptual-Acoustic Study of the Pragmatic Marker You Know in Egyptian English Spoken Discourse
ArticleUsing Interactive and Interactional Metadiscourse Markers to Develop EFL First Year Special Diploma Students' Academic Writing Skills
ArticleUsing Interactive and Interactional Metadiscourse Markers to Develop EFL First Year Special Diploma Students' Academic Writing Skills
Articleاستخدام روابط الخطاب في المحادثة باللغة الانجليزية: دراسة حالة لطلاب اللغة الانجليزية كلغة اجنبية في كلية العلوم الاجتاعية, جامعة الكويت
Articleاستخدام روابط الخطاب في المحادثة باللغة الانجليزية: دراسة حالة لطلاب اللغة الانجليزية كلغة اجنبية في كلية العلوم الاجتاعية, جامعة الكويت
Articleاستخدام دارسي اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالجامعات السعودية لعلامات الخطاب (discourse markers) في الکتابة الجدلية
Articleاستخدام دارسي اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالجامعات السعودية لعلامات الخطاب (discourse markers) في الکتابة الجدلية
ArticleMultimodal Metadiscourse: A Model Development and Application to Spoken Political Discourse الخطاب عن الخطاب متعدد الأنماط: تطوير نموذج وتطبيقه علي الخطاب السياسي الشفهي
ArticleMultimodal Metadiscourse: A Model Development and Application to Spoken Political Discourse الخطاب عن الخطاب متعدد الأنماط: تطوير نموذج وتطبيقه علي الخطاب السياسي الشفهي
ArticleInterpersonal Metadiscourse Markers in Persuasive Local Newspaper Articles: A Cross-Cultural Study
ArticleInterpersonal Metadiscourse Markers in Persuasive Local Newspaper Articles: A Cross-Cultural Study