Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على درجة استخدام معلمات الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة للمهارات الرقمية ومهارات التدريس الابداعي، وقد استخدم في البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث قامت الباحثة بتصميم أدوات البحث وهي عبارة عن استبانة للمهارات الرقمية واستبانة لمهارات التدريس الإبداعي، وتكونت العينة من (273) معلمة. ومن أبرز نتائجها: جاءت درجة استخدام المعلمات للمهارات الرقمية في محور "مشاركة ونشر المحتوى الرقمي" بدرجة كبيرة جدًا، كما جاءت درجة استخدام المهارات الرقمية في محوري "مهارة الوصول إلى المعلومات وإدارتها" ومهارة "انتاج ومعالجة وإدارة المحتوى الرقمي" بدرجة كبيرة، أما مهارات التدريس الإبداعي فقد جاءت درجة استخدام مهارات التدريس الإبداعي في مرحلتي "التخطيط للدرس" و "تنفيذ الدرس" كبيرة جداً، وجاءت مهارات التدريس الإبداعي في مرحلة "تقويم الدرس" كبيرة. واوصت الباحثة بعدة توصيات منها: تشجيع المعلمات لبذل المزيد من الجهد في تأديتهم لبعض المهارات التي تعتمد في الغالب على مجهوداتهن الشخصية داخل غرفة الصف، وحث المشرفات على متابعة المعلمات ذوات الخبرات الطويلة والموجودات في الميدان ومراقبة نموهن المهني في ضوء المهارات الرقمية ومهارات التدريس الإبداعي، والعمل على تطوير بيئات التعلم وبرامج التنمية المهنية بصورة مستمرة لتواكب مهارات العصر الحديثة.
DOI
10.21608/edusohag.2024.308446.1528
Keywords
التقنية الرقمية, التفكير الإبداعي.
Authors
MiddleName
-Affiliation
المناهج وطرق التدريس،كلية التربية،جامعة الملك سعود،الرياض،المملكة العربية السعودية.
Email
moradi.alshakrah@gmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
المناهج وطرق التدريس،كلية التربية،جامعة الملك سعود، الرياض ، المملكة العربية السعودية.
Email
dr.fabanmy@ksu.edu.sa
Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_386958.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=386958
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة استخدام معلمات الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة للمهارات الرقمية ومهارات التدريس الابداعي