380781

البنية العاملية لمقياس التفكير ما وراء المعرفي ، دراسة على ‏عينة من طلبة جامعة تبوك

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

    هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من البنية العاملية  لمقياس  التفكير ما وراء المعرفي،  الذي أعده شراو ودينسون Schraw&Dennison,1994  ،من خلال استخدام التحليل العاملي التوكيدي وباستخدام البرنامج الإحصائي Amos ، وتوظيف المقياس الذي يتكون من (42 )  عبارة للتعرف على درجة امتلاك طلبة جامعة تبوك لمهارات التفكير ما  وراء المعرفي  من وجهة نظرهم ، في ضوء متغيري الجنس والتخصص ،  وقد تألفت عينة الدراسة من (455) طالبا وطالبة من جامعة تبوك. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي .      أظهرت النتائج أن درجة امتلاك طلبة جامعة تبوك لمهارات التفكير ما وراء المعرفي جاءت بدرجة مرتفعة  ، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا  في درجة امتلاك الطلبة للمهارات حسب متغير الجنس ، ووجود فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك الطلبة لمهارات التفكير ما وراء المعرفي حسب متغير التخصص (علمي ، إنساني)  في بعد تنظيم المعرفة، ولصالح التخصصات الإنسانية

DOI

10.21608/edusohag.2024.302032.1510

Keywords

البنية العاملية, التفكير ما وراء المعرفي ‏

Authors

First Name

شاهر

Last Name

سليمان

MiddleName

-

Affiliation

قسم التربية علم النفس - كلية التربية والآداب - جامعة تبوك - المملكة العربية السعودية - مدينة تبوك

Email

s.suliman@ut.edu.sa

City

تبوك المملكة العربية السعودية

Orcid

-

Volume

125

Article Issue

125

Related Issue

50432

Issue Date

2024-09-01

Receive Date

2024-07-06

Publish Date

2024-09-21

Page Start

959

Page End

990

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_380781.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=380781

Order

380,781

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

البنية العاملية لمقياس التفكير ما وراء المعرفي ، دراسة على ‏عينة من طلبة جامعة تبوك

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024