356515

تأثير بطاقات بيكس ‏PECS‏ على قدرات الأطفال ‏من وجهة نظر معلمي ومعلمات روضات ومدارس التوحد ‏بمدينة القدس

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

التربية الخاصة

Abstract

هدف البحث الحالي الى التعرف على أهمية بطاقات بيكس (PECS) وتأثيرها على قدرات الأطفال المصابة بالتوحد، والتعرف على تصورات المعلمين المستخدمين لبطاقات بيكس (PECS) عن مدى فاعلية بطاقات بيكس في تخفيف المشاكل السلوكية على اطفال التوحد. ومعرفة مدى زيادة التواصل عن طريق بطاقات بيكس لدى طلاب التوحد، وكانت عينة البحث 50 معلم / معلمة من معلمي روضات ومدارس التوحد وتم تحديد النوع وفق (ذكر / انثي) والعمر (أقل من 35 ومن 35 الى 41 وأكبر من 41) المؤهل العلمي (دبلوم وجامعي ودراسات عليا) وسنوات الخدمة (أقل من خمس سنوات ومن خمس الى 10 سنوات وأكبر من 10 سنوات) ومكان العمل (روضات توحد ومدارس توحد) وتم استخدام المنهج الوصفي. وكان من أهم النتائج اتفاق عينة البحث على أهمية بطاقات بيكس لأطفال التوحد بدرجة مرتفعة وأنها وسيلة ناجحة للتواصل مع طلاب التوحد، وتحسن التواصل والتعامل مع طلاب التوحد وزيادة ثقتهم فى أنفسهم والتعبير عن مشاعرهم وتوظيف كلماتهم ولكن تختلف درجة التحسن من طفل الى آخر، كما أنها تحسن من سلوك طفل التوحد في المشاركة الاجتماعية ونشاطه وحيويته وترفع مهارة البحث عن المفقودات وتعمل على تخفيف الغضب والعصبية، ويتصور المعلمين أن استخدام بطاقات بيكس تجربة ناجحة تحتاج للاستمرارية ومشاركة الاهل وطاقم الصف بالكامل كما أنها تحتاج الى صبر مع الاهتمام بتدريب المعلمين على استخدام البطاقات من قبل طاقم متخصص لانها ترفع مهنية العمل مع طلاب التوحد واضافة مراحل متعددة لتساعد طلاب التوحد لانها ترفع من قدراتهم في التعبير عن الاحتياجات وانتاج كلمات وفهم معنى الجملة وتحويل الكلمات المنفردة الى 3 جمل بسيطة ومركبة فاكثر، وتوجد اختلافات ذات دلالة إحصائية فى كافة متغيرات الدراسة حسب العديد من السمات الشخصية ويجب دراسة اسباب ذلك، كما يوجد اتفاق بين المبحوثين على عبارات "تزيد بطاقات  (PECS  من مشاركة  الطالب  في الأنشطة الاجتماعية" ، "هل ترى  أي تغيير لدى طلاب التوحد بعد استخدام بطاقات(PECS)" ، "يشعر الطالب  بالراحة في التعبير عن احتياجاته عند استخدام بطاقات  ("(PECS  بغض النظر عن الجنس أو مكان العمل أو المؤهل العلمي

DOI

10.21608/edusohag.2024.258437.1406

Keywords

بطاقات بيكس PECS, لأطفال التوحد

Authors

First Name

ايمان

Last Name

صندوقة

MiddleName

-

Affiliation

الجامعة الامريكية فلسطين

Email

imansanduka@gmail.com

City

-

Orcid

-

Volume

121

Article Issue

121

Related Issue

47944

Issue Date

2024-05-01

Receive Date

2023-12-27

Publish Date

2024-05-01

Page Start

751

Page End

790

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_356515.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=356515

Order

356,515

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

تأثير بطاقات بيكس ‏PECS‏ على قدرات الأطفال ‏من وجهة نظر معلمي ومعلمات روضات ومدارس التوحد ‏بمدينة القدس

Details

Type

Article

Created At

23 Dec 2024